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Sortie pédagogique à la Grotte Chauvet 2 : immersion dans l’art préhistorique

Par secretariat administratif, publié le vendredi 17 octobre 2025 11:49 - Mis à jour le vendredi 17 octobre 2025 12:12
Le lundi 6 octobre 2025, les élèves de la classe de 602, accompagnés de leur professeure Mme Jugy, ont eu l’opportunité de visiter la Grotte Chauvet 2, située en Ardèche.

Le lundi 6 octobre 2025, les élèves de la classe de 602, accompagnés de leur professeure Mme Jugy, ont eu l’opportunité de visiter la Grotte Chauvet 2, située en Ardèche. Cette sortie pédagogique, organisée dans le cadre de leur programme d’histoire et de culture générale, leur a permis de plonger dans l’univers fascinant de l’art pariétal.

Une journée riche en découvertes

Dès leur arrivée, les élèves ont été accueillis par une médiatrice culturelle qui leur a présenté l’histoire de la grotte originale, découverte en 1994, ainsi que les raisons ayant conduit à sa reproduction fidèle. Cette introduction a permis aux élèves de mieux comprendre l’importance de ce site exceptionnel pour le patrimoine mondial.

Ils ont ensuite exploré la réplique de la grotte, où ils ont pu admirer les célèbres peintures pariétales vieilles de plus de 36 000 ans. Ces œuvres représentent une grande variété d’animaux : lions, rhinocéros, chevaux, mammouths… Grâce aux explications détaillées de leur guide, les élèves ont découvert les techniques utilisées par les artistes préhistoriques et les hypothèses sur la signification de ces fresques.

Atelier créatif et immersion culturelle

L’après-midi, les élèves ont participé à un atelier d’initiation à la peinture pariétale. Munis de pigments naturels, ils ont expérimenté les gestes des artistes de la Préhistoire, dans une ambiance à la fois ludique et instructive.

La visite s’est poursuivie au musée de l’Aurignacien, où les élèves ont découvert les objets du quotidien, les outils et les modes de vie des premiers hommes modernes. Ils ont également exploré le lieu de vie reconstitué.

Cette sortie a été l’occasion pour les élèves de vivre une expérience concrète et immersive, leur permettant de mieux comprendre les origines de l’art et de l’humanité.  C’est une manière vivante et concrète d’aborder la préhistoire, qui permet aux élèves de mieux saisir la richesse culturelle de nos ancêtres.

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